2024年11月13日下午，山西大学第169期马克思主义哲学论坛于哲学楼307会议室如期召开。本次论坛的题目为“苏联马克思主义的几个问题”。主讲人为中国人民大学哲学院安启念教授。论坛由我所于永成副教授主持，马哲所的师生积极踊跃参加本次论坛。

安启念教授本场论坛报告的核心是阐明苏联马克思主义的逻辑。目的是帮助我们了解马克思主义理论的发展、理解苏联巨变，从而理解中国改革开放以及遇到的一些问题。安教授认为，苏联马克思主义实际上和苏联社会主义革命的兴起、发展和衰亡都联系在一起。基于此，安教授提出了三个主要问题来展开论述这一主题。

第一个问题是马克思主义的俄国化与苏联马克思主义的形成。安教授指出，了解马克思主义的俄国化是理解苏联马克思主义形成的必要前提。马克思主义的俄国化经历了三个阶段。第一个阶段是列宁把马克思主义的基本原理运用到俄国，成功地发动了世界革命，为马克思主义在俄国的发展开辟了一条道路。第二个阶段是斯大林继承了列宁的事业，建成了一个现实的社会主义国家。第三个阶段是戈尔巴乔夫企图再一次把马克思主义与俄国实际相结合，走一条新的道路，但是改革最终走向了失败。

第二个问题是苏联马克思主义取得的伟大成就与遇到的挑战。苏联马克思主义在第一个阶段成功地夺得了权力，第二个阶段成功地建立了社会主义制度，并对苏联社会的发展产生了积极的影响。苏联不仅建立起了社会主义制度，更建立起了一套完整的符合苏联实际的苏联马克思主义理论。苏联马克思主义取得了伟大的成就的同时，也遇到了潜在的问题与挑战。包括高度集中使得政权不受监管，形成了对斯大林的个人迷信与个人崇拜，以及市场经济问题。最重要的是苏联与美国之间本来日益缩短的经济差距在70年代以后变得越来越大。其深层的本质问题是高度集中的计划经济无法适应70年代“科学技术是第一生产力”的生产特征。

第三个问题是苏联马克思主义的终结及其主要教训。戈尔巴乔夫的失败在于70年代以后，苏联的问题已经逐渐暴露了出来。在迫切需要马克思主义理论创新的时候，当时苏联的理论界与教育领域内没有出现新的理论，以至于无法适应当下实际的问题。因此苏联马克思主义的失败就在于没有创新。安教授指出，通过马克思主义和俄国实际结合的两次成功与一次失败，我们得到的经验教训就在于马克思主义理论一定要创新。而中国现代化理论的提出就是新时代给哲学家出的一道考题。中国式现代化创新发展马克思主义理论处在这个生死攸关的节点，理论怎样适应现实社会的变化是一个非常重要的问题。

讲座结束后，在场师生都受益匪浅，感悟颇深。

                                                                                                                  供稿人：侯淑姝